2009年12月11日下午，《博雅•分享》校园电视栏目第二期节目——“我为形体狂”在同学们热切的期盼中开讲了。
当代大学生对塑造自身优美的动作、高雅的举止、健美的形体方面有着美好的向往和追求，本期《博雅•分享》校园电视节目主要围绕大学生怎样塑造形体美、动作美、仪态美等方面而展开。主讲嘉宾是公共基础部体育教学团队的李革副教授和杨友洪老师。本期节目吸引了大批学生前来听讲，公共基础部领导和高职体育教学团队全体老师也到现场观摩。
本期节目首先由李革老师讲述太极拳知识。太极拳是我国全民健身的重要活动项目，2000年7月，国际武术联合会把每年的五月确定为“世界太极拳月”，可见太极拳的健身方式在全世界得到广泛的认可和推广。从我们熟悉的电影《太极张三丰》开始，李革老师给大家介绍了太极拳的各种流派和太极拳对人体的“三调”——调形、调心、调息作用，重点介绍了太极拳对人体各系统的锻炼作用、技击中的攻防作用以及对品格、心性的调整、塑造作用。“以柔克刚，以静制动，四两拨千斤”，李革老师还利用太极拳的健身原理，讲述了通过练习太极拳来缓解学习、工作、就业等方面的压力，调节情绪等。应观众们的要求，李革老师在优雅的音乐伴奏下给大家现场示范了一段太极拳招式，其一招一式动静相宜、刚柔相济，让大家感受到了“一动无有不动，一静无有不静”太极神髓。
李革老师的太极拳是以静制动，而杨友洪老师则用火辣的拉丁舞点燃了柳职院许多学生对体育舞蹈的兴趣，他和舞伴用一段热情洋溢的恰恰恰舞动全场观众。在访谈中，杨友洪老师对体育舞蹈的发展、性质、作用进行了详细的介绍，从体育舞蹈的分类、起源、比赛规定到对体育舞蹈的音乐节奏和舞步、及旋律的把握，介绍了体育舞蹈的基本技术、音乐表现力、舞蹈风格、舞蹈编排、临场表现、赛场效果等六个方面的评分标准。
结合我院开设的体育舞蹈（拉丁舞）课程，杨友洪老师从多个角度给大家阐述了体育舞蹈（拉丁舞）课程在学生身心发展中的重要作用。首先，从课程性质上来看，体育舞蹈（拉丁舞）课程是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学艺术教育、生活与体育技能教育于一体并有机结合的教育过程，是实施素质教育和培养全面发展人才的一个重要途径；其次，从功能上看，加强形体训练和体育舞蹈拓展课程的教学内容，在身体发展、技能发展、认知发展、情感发展和社会发展5个方面对大学生起到至关重要的作用，通过体育舞蹈课的学习，对学生组织、学习能力也有着较大的影响，同时，也培养了同学们高雅的气质、端庄的仪表、大方的举止，增强了同学们的自信心和独立性，为大学生走向社会增加了社交手段、提高了社交能力和信心。在互动环节，杨友洪老师还邀请几位同学进行了现场教学和现场答疑，并请我院一名2008级同学进行了学习成果展示，生动的教学案例和浪漫激情的舞姿让在场的师生明白人人都可以学习体育舞蹈，没有年龄、性别、体型等方面的限制，打消了一些同学对自身条件的疑虑。
节目最后，我院学生社团宏源书画社同学把节目中李革老师的“体健形美润桃李、儒雅博学浸人生”和杨友洪老师的“修能、修态、修心，打造强者人生”寄语写成书法作品，由两位老师赠与《博雅•分享》校园电视栏目作为纪念。
本期节目得到了同学们的热烈欢迎，使同学们获得了关于培养良好品德、塑造美好形体、保持健康心理状态、增强审美意识和艺术修养等方面的知识，为满足了我院大学生全面发展的美好追求提供了一条新途径。（文/杨友洪 图/院记者团 王启丰 姚良昌 廖思东）

杨友洪老师与舞伴热情的舞蹈表演

学生学习成果展示

互动环节：现场教学形体艺术

嘉宾现场赠语